為迎接二十一世紀知識經濟社會的來臨，提昇國家競爭力與科技實力，應積極培養國民具備運用資訊科技主動學習與創新思考的基本能力，同時讓每個國民都能熱愛生命、尊重別人，擁有健全的社會價值觀與開闊的世界觀。

有鑑於此，教育部推動中小學資訊科技融入教學，以培育符合時代需求之國民。目前著手規劃「中小學資訊教育總藍圖」，以勾勒出未來資訊教育的願景。藍圖規劃工作由一系列諮詢座談會議拉開序幕，於九十年二月、三月舉辦四場座談，並於三月二十三日及二十四日於中央大學召開「中小學資訊教育總藍圖全國座談會」，邀集專家學者、教師、校長、教育局/縣市教育網路有關人員共約一百八十餘人參與座談系列。各次座談與會人員之意見經彙整、多次討論、在多位專家學者、校長、教師等各方的協助下，逐漸形成共識，於四月底完成了總藍圖初步的規劃，並透過網路公開向全民徵詢意見。各界建議經檢視、討論與融入，於六月完成了總藍圖的規劃。

中小學資訊教育總藍圖的對象為全國的高中、高職、國中和國小。總藍圖的推動是以老師為起始點，然後藉由老師帶動學生、學生影響家長，進而提昇全民運用資訊的能力與學習素養。除了教師、學生與家長之外，在推動過程中，教育行政人員、產業與社區的參與也將扮演關鍵的角色。